Alex Jones explica como os banqueiros e os globalistas controlam e implosão da economia mundial rumo a escravização global.
http://www.youtube.com/watch?v=QiY8QB1fNAY&feature=player_embedded
quinta-feira, 31 de março de 2011
quarta-feira, 30 de março de 2011
...começa por pintar a tua aldeia
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNkRjFTdhH2-jDZ4FvtpNE6RXhI0ZdLC1_gK4ZQqVZihHCYSzAxtuKdSueF5eepJNxa0FADvTJ0kEk6uhApaQBMqorIMyefkuK81eTiDaSPc_27IR27jFkmrkw7fn_olqODS_1PmxOXU39/s1600-h/re_tolstoi3.jpg "Leon Nicolaievitch Tolstoi: 28/08/1828 - 07/11/1910 Vindo de família tradicional aristocrata russa, orfão de mãe (1830) e pai (1837), criado por duas tias, estudou letras orientais e direito, casado com Sofia Andrievna Bers, treze filhos, ocidentalista confesso, excomungado pela Igreja Ortodoxa (1901), preocupado com a situação do povo russo, insatisfeito quanto ao czar, adepto da simplicidade como modo de viver, sempre buscando respostas sobre o real sentido da vida. Este é Tolstói, ou melhor, um pouco (muito pouco) sobre ele." Citações, Frases e Fragmentos "Os ricos fazem tudo pelos pobres, menos descer de suas costas." "Se queres ser universal, começa por pintar a tua aldeia." "Está em meu poder servir a Deus ou não o servir. Servindo-o, acrescento ao meu próprio bem e ao bem de todo o universo. Não o servindo, abro mão do meu próprio bem e privo o mundo do bem que estava em meu poder criar." "Não existe grandeza onde não há simplicidade, bondade e verdade." "O homem que desempenha um papel nos acontecimentos históricos jamais lhes compreende o significado". "Quando as pessoas falam de forma muito elaborada e sofisticada, ou querem contar uma mentira, ou querem admirar a si mesmas. Ninguém deve acreditar em tais pessoas. A fala boa é sempre clara, inteligente e compreendida por todos." "Antes de dar ao povo sacerdotes, soldados e maestros, seria oportuno saber se ele não está morrendo de fome." "Não se vive sem fé. A fé é o conhecimento do significado da vida humana. A fé é a força da vida. Se o homem vive é porque crê em algo." "É mais fácil escrever dez volumes de princípios filosóficos que por em prática um só deles." "Cada um pensa em mudar a humanidade, mas ninguém pensa em mudar-se a si mesmo." "A tristeza pura e completa é tão impossível quanto a felicidade, pura e completa." "Durante 35 anos fui, na acepção própria da palavra, um niiilista, não um socialista revolucionário, mais um homem que não cria em nada. Faz cinco anos que a fé aconteceu na minha vida. Eu passei a crer na doutrina de Jesus e toda minha vida sofreu uma transformação repentina... A vida e a morte deixaram de se reunir; em vez de desespero, experimentei júbilo e felicidade que a morte não pode tirar-me." "Aquele que conheceu apenas a sua mulher, e a amou, sabe mais de mulheres que aquele que conheceu mil." E para finalizar: "Um Homem em seu leito de morte decidiu despedir-se dos seus três melhores amigos: O Dinheiro, a mulher e as suas boas obras. O Primeiro a falar com o moribundo foi o dinheiro: - Amigo estou morrendo, disse o moribundo - Não se preocupe, amigo, quando morreres acenderei uma vela para ti. O Proximo Amigo que entrou no quarto foi a sua mulher: - Amor morro, disse o moribundo - Não se preocupe querido quando morrer te conduzirei até o cemitério Em seguida entrou o seu terceiro amigo as boas obras. -Amigo, se viveres viverei, se morreres morrerei contigo. Então Horas depois o Moribundo morre... O Dinheiro cumpriu sua promessa e acendeu uma vela, sua esposa o conduziu até o cemitério e suas obras o acompanharam na vida e na morte." via http://cartesianofinito.blogspot.com/
terça-feira, 29 de março de 2011
Agnès Varda - 1/3
Por aquí y por allá, en Francia, Agnès Varda se ha encontrado con espigadores, recolectores y gente que busca entre la basura. Por necesidad, puramente por azar o por obligación esta gente recoge objetos desechados por otros. Su mundo es sorprendente. Y la directora también es un especie de espigadora, recogiendo imágenes para este documental tan personal.
Agnès Varda 4/6
Por aquí y por allá, en Francia, Agnès Varda se ha encontrado con espigadores, recolectores y gente que busca entre la basura. Por necesidad, puramente por azar o por obligación esta gente recoge objetos desechados por otros. Su mundo es sorprendente. Y la directora también es un especie de espigadora, recogiendo imágenes para este documental tan personal.
Agnès Varda 7/8
Por aquí y por allá, en Francia, Agnès Varda se ha encontrado con espigadores, recolectores y gente que busca entre la basura. Por necesidad, puramente por azar o por obligación esta gente recoge objetos desechados por otros. Su mundo es sorprendente. Y la directora también es un especie de espigadora, recogiendo imágenes para este documental tan personal.
segunda-feira, 28 de março de 2011
domingo, 27 de março de 2011
sábado, 26 de março de 2011
sexta-feira, 25 de março de 2011
quinta-feira, 24 de março de 2011
Comentário - A. Barreto
António Barreto comenta crise política
Comentário do sociólogo António Barreto, no Jornal da Noite da SIC Notícias, sobre a demissão de José Sócrates e o cenário de crise política.
Comentário do sociólogo António Barreto, no Jornal da Noite da SIC Notícias, sobre a demissão de José Sócrates e o cenário de crise política.
quarta-feira, 23 de março de 2011
Aprenda sobre epilepsia
via
http://partilha-entre-maes.blogspot.com/
http://www.youtube.com/watch?v=SXCPmVwEbF8&feature=player_embedded
Ainda, as N O. Trata-se de uma leitura muito ligeira. É "in" dizer mal das Novas Oportunidades, em particular no círculo académico, mas antes, devem ser consultados os documentos científicos de suporte às avaliações da Iniciativa.... Foram produzidos por um conjunto de Universidades. Esses livros, poderemos encontrá-los on line na sua maioria nas Universidades de Coimbra, C... até ao momento mais de uma duzia de livros-relatório. , bem como na AdaR e ANQ
terça-feira, 22 de março de 2011
segunda-feira, 21 de março de 2011
A incrível história das linhas de Torres Vedras
Autora: Alice Eça Guimarães
Synopsis: No início do séc XIX, Portugal, com uma situação estratégica geográfica invejável, várias colónias no mundo novo e, com vizinhos sedentos de poder, é palco de intrigas políticas que levam a que o país seja devassado em prol de guerras que não procurou, das quais não é protagonista, mas que vão mudar a imagem do reino para sempre.
via
http://www.bang-awards.com/movies/view/88
Synopsis: No início do séc XIX, Portugal, com uma situação estratégica geográfica invejável, várias colónias no mundo novo e, com vizinhos sedentos de poder, é palco de intrigas políticas que levam a que o país seja devassado em prol de guerras que não procurou, das quais não é protagonista, mas que vão mudar a imagem do reino para sempre.
via
http://www.bang-awards.com/movies/view/88
sábado, 19 de março de 2011
...bem mais ignorante do que a anterior
"Em França, o documento A base comum dos conhecimentos e competências (Decreto de 11 de Julho de 2006) propõe-se recensear tudo o que é indispensável dominar no final da escolaridade obrigatória. Está organizado em sete secções: domínio da língua materna, prática de uma língua estrangeira, principais elementos de Matemática e da cultura científica e tecnológica, domínio das técnicas de informação e comunicação, cultura humanista, competências sociais e cívicas e autonomia e iniciativa. Cada uma destas secções está dividida em três partes: conhecimentos, capacidades e atitudes.
Dado o ataque ideológico de que tem sido alvo, é à partida de saudar o aparecimento da palavra “conhecimentos” no título - a par das ubíquas “competências” - e que lhe seja dedicada um capítulo em cada secção. Esse entusiasmo desaparece porém rapidamente quando percebemos que por conhecimentos se entende por exemplo saber:
“que o Universo, a matéria e os organismos vivos estão mergulhados numa multitude de interacções e de sinais, principalmente luminosos, que se propagam e agem à distância.”
“que o planeta Terra apresenta uma estrutura e fenómenos dinâmicos internos e externos.”
“que a matéria se apresenta numa multitude de formas, organizadas do inerte ao vivo.”
“que as características do vivo são:
(1) a sua unidade de organização (célula) e a biodiversidade;
(2) as diferentes modalidades de reprodução dos seres vivos;
(3) a sua unidade (ADN) e a evolução das espécies.
“que os equipamentos informáticos (físicos, programas e serviços) trabalham com informação codificada com o intuito de produzir resultados e podem comunicar entre si.”
“que a energia (perceptível no movimento) pode apresentar-se sobre várias formas; é necessário conhecer a energia eléctrica e a sua importância; é necessário conhecer as reservas em energias fósseis e as energias renováveis.”
Este último ponto revela bem o que se passa, para além do facto notório do documento ter sido redigido por ignorantes que num belo dia se viraram para as Ciências da Educação com o intuito de culpar a Escola pela sua própria preguiça de estudar. O conceito físico de energia (a tal que é “perceptível no movimento”) não é interessante em si, nem tão-pouco parecem os autores saber do que se trata. O que é relevante na formação dos futuros cidadãos é a “importância da energia eléctrica” e a diferença entre “energias” fósseis e renováveis. Por essa razão misturamos todas estas energias num único ponto, o que constitui, saibamos reconhecê-lo, um exercício de grau de dificuldade extremamente elevado. Na mesma ordem de ideias, eis um outro conhecimento que deve ser adquirido antes do término do ensino obrigatório:
“saber que o domínio progressivo da matéria e da energia permitem ao Homem elaborar uma grande diversidade de objectos técnicos, de que convém conhecer as condições de utilização, o funcionamento e as regras de segurança.”
É simultaneamente triste e deplorável que um país com o passado científico da França apresente um texto oficial deste teor. Não restam dúvidas de que a tentativa de destruição progressiva e sistemática da transmissão de conhecimentos ao nível da Escola não é um fenómeno português. Antes o fosse, haveria então alguma esperança de que o processo pudesse ser travado no nosso país. Este é na verdade um fenómeno global. Pela primeira vez desde há muito tempo corremos o genuíno risco de ver aparecer no ocidente uma geração bem mais ignorante do que a anterior".
via
http://dererummundi.blogspot.com/
Dado o ataque ideológico de que tem sido alvo, é à partida de saudar o aparecimento da palavra “conhecimentos” no título - a par das ubíquas “competências” - e que lhe seja dedicada um capítulo em cada secção. Esse entusiasmo desaparece porém rapidamente quando percebemos que por conhecimentos se entende por exemplo saber:
“que o Universo, a matéria e os organismos vivos estão mergulhados numa multitude de interacções e de sinais, principalmente luminosos, que se propagam e agem à distância.”
“que o planeta Terra apresenta uma estrutura e fenómenos dinâmicos internos e externos.”
“que a matéria se apresenta numa multitude de formas, organizadas do inerte ao vivo.”
“que as características do vivo são:
(1) a sua unidade de organização (célula) e a biodiversidade;
(2) as diferentes modalidades de reprodução dos seres vivos;
(3) a sua unidade (ADN) e a evolução das espécies.
“que os equipamentos informáticos (físicos, programas e serviços) trabalham com informação codificada com o intuito de produzir resultados e podem comunicar entre si.”
“que a energia (perceptível no movimento) pode apresentar-se sobre várias formas; é necessário conhecer a energia eléctrica e a sua importância; é necessário conhecer as reservas em energias fósseis e as energias renováveis.”
Este último ponto revela bem o que se passa, para além do facto notório do documento ter sido redigido por ignorantes que num belo dia se viraram para as Ciências da Educação com o intuito de culpar a Escola pela sua própria preguiça de estudar. O conceito físico de energia (a tal que é “perceptível no movimento”) não é interessante em si, nem tão-pouco parecem os autores saber do que se trata. O que é relevante na formação dos futuros cidadãos é a “importância da energia eléctrica” e a diferença entre “energias” fósseis e renováveis. Por essa razão misturamos todas estas energias num único ponto, o que constitui, saibamos reconhecê-lo, um exercício de grau de dificuldade extremamente elevado. Na mesma ordem de ideias, eis um outro conhecimento que deve ser adquirido antes do término do ensino obrigatório:
“saber que o domínio progressivo da matéria e da energia permitem ao Homem elaborar uma grande diversidade de objectos técnicos, de que convém conhecer as condições de utilização, o funcionamento e as regras de segurança.”
É simultaneamente triste e deplorável que um país com o passado científico da França apresente um texto oficial deste teor. Não restam dúvidas de que a tentativa de destruição progressiva e sistemática da transmissão de conhecimentos ao nível da Escola não é um fenómeno português. Antes o fosse, haveria então alguma esperança de que o processo pudesse ser travado no nosso país. Este é na verdade um fenómeno global. Pela primeira vez desde há muito tempo corremos o genuíno risco de ver aparecer no ocidente uma geração bem mais ignorante do que a anterior".
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http://dererummundi.blogspot.com/
quinta-feira, 17 de março de 2011
quarta-feira, 16 de março de 2011
quinta-feira, 10 de março de 2011
Mudemos o nosso comportamento!
http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU&feature=related
Estamos a viver em tempos excepcionais. Os cientistas dizem-nos que temos 10 anos para mudar a maneira como vivemos, evitar o esgotamento dos recursos naturais e a evolução catastrófica do clima da Terra.
As apostas são altas para nós e para os nossos filhos. Todos devem participar no esforço, e HOME foi concebida para levar uma mensagem de fora de mobilização para cada ser humano.
Para este efeito, HOME precisa ser livre. Um patrono, o Grupo PPR, tornou isso possível. EuropaCorp, o distribuidor, também se comprometeu a não fazer qualquer lucro, pois Home é um filme sem fins lucrativos.
HOME foi feito para você: compartilhá-lo! E aja para o planeta
We are living in exceptional times. Scientists tell us that we have 10 years to change the way we live, avert the depletion of natural resources and the catastrophic evolution of the Earth's climate.
The stakes are high for us and our children. Everyone should take part in the effort, and HOME has been conceived to take a message of mobilization out to every human being.
For this purpose, HOME needs to be free. A patron, the PPR Group, made this possible. EuropaCorp, the distributor, also pledged not to make any profit because Home is a non-profit film.
HOME has been made for you : share it! And act for the planet.
Yann Arthus-Bertrand
HOME official website
http://www.home-2009.com
PPR is proud to support HOME
http://www.ppr.com
HOME is a carbon offset movie
http://www.actioncarbone.org
More information about the Planet
http://www.goodplanet.info
http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU&feature=related
Estamos a viver em tempos excepcionais. Os cientistas dizem-nos que temos 10 anos para mudar a maneira como vivemos, evitar o esgotamento dos recursos naturais e a evolução catastrófica do clima da Terra.
As apostas são altas para nós e para os nossos filhos. Todos devem participar no esforço, e HOME foi concebida para levar uma mensagem de fora de mobilização para cada ser humano.
Para este efeito, HOME precisa ser livre. Um patrono, o Grupo PPR, tornou isso possível. EuropaCorp, o distribuidor, também se comprometeu a não fazer qualquer lucro, pois Home é um filme sem fins lucrativos.
HOME foi feito para você: compartilhá-lo! E aja para o planeta
We are living in exceptional times. Scientists tell us that we have 10 years to change the way we live, avert the depletion of natural resources and the catastrophic evolution of the Earth's climate.
The stakes are high for us and our children. Everyone should take part in the effort, and HOME has been conceived to take a message of mobilization out to every human being.
For this purpose, HOME needs to be free. A patron, the PPR Group, made this possible. EuropaCorp, the distributor, also pledged not to make any profit because Home is a non-profit film.
HOME has been made for you : share it! And act for the planet.
Yann Arthus-Bertrand
HOME official website
http://www.home-2009.com
PPR is proud to support HOME
http://www.ppr.com
HOME is a carbon offset movie
http://www.actioncarbone.org
More information about the Planet
http://www.goodplanet.info
http://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU&feature=related
sábado, 5 de março de 2011
"A Luta É Alegria"
Entrega do prémio e discurso de vitória dos Homens da Luta no Festival da Canção, seguido do encore da consagração de "A Luta É Alegria"
http://www.youtube.com/watch?v=sdUjHxMKIv0&feature=player_embedded#at=224
http://www.youtube.com/watch?v=sdUjHxMKIv0&feature=player_embedded#at=224
Madagascar
Director : Bastien Dubois
Short film
Genres : Animated film
Subgenres : 3D, Portrait
Themes : Travel, Religion
Production language : French
Nationality : 100% French (France)
Synopsis
Discover Madagascar through the glance of a carnetist. Pages turn and drawings liven up to for us to discover the extraordinary variety of the Red Island, in particular Famadihana, the cult of the reversal of the dead.
Short film
Genres : Animated film
Subgenres : 3D, Portrait
Themes : Travel, Religion
Production language : French
Nationality : 100% French (France)
Synopsis
Discover Madagascar through the glance of a carnetist. Pages turn and drawings liven up to for us to discover the extraordinary variety of the Red Island, in particular Famadihana, the cult of the reversal of the dead.
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